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昨日の朝に、ブログを朝と夜に書くことで一日の中から何かを学び取ろうと意識する取り組みをした。結局、夜にブログを書くことはできなかったが、意識しながら一日を過ごしたので多少の学びはあったと思う。

ただ、内容がつまらないのでわざわざブログに書き記す必要はない。なので、その手の内容はメモ帳に記すかGoogleカレンダーに記録すると良いと思う。

昨日の反省内容

• こだわり過ぎるた挙句、作業の手戻りが発生したときに非効率になる
• 夜にやりたい作業を残すと結局家族の時間を優先するため後回しになる

この程度の内容なので、カレンダーに記載することにした。

Googleカレンダーに記載してみた

Review該当日の一日の計画を入れるところにReview：作業効率化と記載してみた。

なるべくどんなReviewなのか一言で言えるようにまとめて記載。詳細の箇条書きはスケジュールの説明欄に書いてみた。

箇条書きで書いた内容も、本当は「こうだったから、次はこうする」とアクションに結び付けて書く方がいいのだが、次書くときはそうしようと思う。

あと、今思いついたのは、学びのメモをそもそもGoogleカレンダーに書いておけば二度手間にならないと思うので毎日Reviewって項目を作って、課題や学びがあったらそこの説明欄に書いてしまおうと思う。

2015年にアメリカから帰国して日本の教育に約4年ほど携わった。そこで学んだマーケティングの力を武器に転職し今はアクセンチュアで働いている。

コンサルティングの仕事はタスクをこなすという意味ではやることはあるが、基本的には何をいつまでにやりきるかを自分で決めるし、やり方や時間配分は自分の能力次第なので、日々の目標設定をしないと忙殺されて一瞬で一日が終わってしまう。

朝起きてふと、「今日はなにをしようか」と思う瞬間があり、朝の10分で目標を設定した。毎日成長でいるが、日々の成長なんてたかが知れている。でもこれを毎日もてるかどうかが1ヶ月後の成長に大きく差がでると思う。

なにかに取り組み始めると必ずぶつかる壁がある。「どうしたら継続できるのか」、「どうしたら成果につながるのか」と考えてしまうことだ。こうなった時に自分の行動を止めずにドライブかけるにはコツがある。三日坊主は悪くないと思うことだ。

僕は子供の頃、よく小学校の先生に三日坊主になってはダメだと教わった。だから三日坊主は悪い言葉だと認識していたが、その考えを変えるようになってから前進しやすくなった。いざ行動すると必ず不具合が沢山でる、そんな経験をした人は多くいると思う。なんだかうまくいかない、続かない、成果いくら頑張ってもに繋がらないなど。こんな非効率なやり方ではもうだめだ。そう思う。うまいこと勉強して成果に繋げている人はなにをしているのか？そんな疑問をいつも抱いていた。バークレーで勉強していた時にはよくデキる人と話しをして今どんな勉強をしているのか、過去とはどう違うのかよくインタビューした。ここで理解したところは、今成功している人も非効率なことを経験しているということだった。また自分なりに工夫しながらやってみると、継続する力は筋肉のように少しづつ付いて来ることもわかった、最後に成果に繋がらない時は自分に合ったやり方かもう一度疑うことも大切でこの3つが必要になってくることが見えてきた。

1. 成功している人も必ず非効率なことを経験している（成功するための一つのプロセスであること）
2. 継続する力（制御力）は筋肉のように着く
3. 成果がでない時は自分に合っているか考える

成功している人の非効率な経験が表にクローズアップされることは少ない。なぜなら、皆、成功した方法やうまくいった理由に興味があるからだ。しかし、自分にとっての良い方法にたどり着くまでには沢山の失敗がある。数名のバークレーの学生にインタビューをしたことがあった。僕はなんとか成績を上げてバークレーで勉強したかった。退学したくなかった。すがる思いで僕の周りの友人へ質問した。

「どうやって勉強しているのか」って。

そしたら、今でこそ、勉強は得意だと本人が言っているが、そんな彼女ですら過去は自分なりの方法にたどり着くまでに試行錯誤していたと言う。非効率な状態を認識しても、これが一つの進むためのプロセスだと思って冷静に、客観的に現状を見ていた。以前の僕は、成果に繋がらなかった時に、失敗の原因は非効率なやり方をしているからだと思っていた。それでも三日坊主で継続できないことが原因なのかもしれないと考え、その非効率な方法をある程度やり続けることもあった。継続するべきかやり方を変えるべきか悩んでいた。でも彼女達のインタビューがヒントになった。彼女達はうまくいかないと思った時には素早く試行錯誤していた。何度もやり方を変えると当然それ自体が非効率感を生み出すがどんどんやっていた。うまくいかない、非効率だ、失敗したと思ったものをどうしたらもっと良くなるのか？そう考えて色んなパターンを試していた。その経験の中で、これはいいぞ！と感じたものを継続させていた。そのいい方法も自分の成長に伴って合わなくなったりするので、その度にまた試行錯誤して今の自分に合う方法を見つけて日々工夫していた。

偉人と呼ばれる人も、度重なる失敗から成功を導いている。トーマス・エジソンは1000回の失敗から電球を産み、1000回のプロセスを経て電球を発明したと言ったらしい。本田宗一郎も成功の裏側には数え切れない失敗があったと私の履歴書に書いてあった。今となっては思う。三日坊主でいいじゃないか。その代わり三日以上継続できるものが見つかるまで何度も試行錯誤すればいい。どんな課題も解決できる魔法の方法なんてない。でも僕はいつもそれを探すかのように色んな方法を調べて試していた。環境変化に対応するためにも自分の変化を捉えてより前進するためにも三日坊主という言葉にとらわれず高速で試行錯誤するようにしていくことが今直ぐできる改善だと思う。

自分を変えたい！具体的には論理性と先見性、学び取る能力を養いたい！そう思ってフルタイムの学生になることを24歳の時に決めた。最終的には世界一の公立大学UC Berkeleyという大学を卒業した。その結果わかったことは、僕にとっての学校の価値はプレッシャー（圧力）を販売しているところだと思う。

僕の元々持っていた学校とは何かを教えてくれるところであった。でもそれは本来の価値ではないことに世界の名門校で学ぶことで気づいた。トップ校は常にその学校の評判やブランドを元に世界中から沢山の学生を募集する。学生達は学力があることはもちろんだが、Mental toughness の高い人が多かった。トップスクールでは必ずとんでもないボリュームの宿題や課題をやらされる。そのボリュームをこなすにあたって、普通にやっていてはダメだ、もっと効率よくやらなければと頭を使うようになる。また、学び方も時間の投入仕方も異なっていく。このように自発的に行動したいと思わせる環境や仕組みを整えること、それに応えることができるタフさを持つ学生を世界中から集められる集客力があるこの2つが重なって価値が最大化するように思う。

アメリカの大学すべてがいいわけでは当然ない。少しレベルの落ちる大学では、大したボリュームを学ぶことはない。コミュニティ・カレッジでもそれは同じである。実際に勉強している時はそれはもう大変だったが、絶対に無理だなと思う程の量を出されることは稀だ。もしそういった大学で過大な量の宿題を出すと生徒はついてこない。落第する学生が増える。結果的にクレームに繋がることもある。プレッシャーを与え、授業で発言させ学生の能力を引き出するのは簡単ではない。講義をするだけの教えることに徹するのは簡単だ。一方でトップ校の場合は、講師は質問を投げかけることに力をいれる。授業で学ぶようなことは事前に教科書などで学ぶことができる。それだけでなく、関係する背景や歴史についての書籍を数冊読み込み講義に挑む。それによってアクティブラーニングが成立する。講師の様々な角度の質問に対して複数の変数を使って返答することができるようになる。それによって自分では見えていなかった視点に気づくなど一人で学ぶ以上に価値のある学びがある。

そしてその先に僕達がやることは、自分たちの考えやリサーチで自分なりに事象を表現したり説明しようと何かを創出する活動に時間を費やすようになる。そのためには、教授やティーチャーアシスタントなどにこちらから質問したり、助言を求めるのだ。答えのある議題ではないので、教授の助言も「そのテーマであれば、この書籍が役に立つかもしれない」とか「こんな研究が過去にあった」など過去の知恵を共有してくれるだけで、あとは議論を一緒にしてくれる。それだけだ。

留学の計画を立てた段階では学校の価値がプレッシャーを買うことであることなど当然気づいてなかった。しかし、真の学校の価値は自分一人では作ることのできないような強いプレッシャーをくらうこと。それを跳ね除けようと努力することで、限界以上の能力を作ろうと行動することができ、次第に変わっていく。結果的に変わるのだと思う。